O coin du feu.net : le brouhaha

Reconnu d'utilité publique depuis le 11 Décembre 2002.

#36829 22/06/09 - 16h03 : K-Lain

Tout sur le pédagol par ici.

#36828 22/06/09 - 15h57 : Lau

> Qui peut me rappeler comment on nomme le langage de l'EN, composé de phrases sophistiquées, qui ne veulent rien dire ?
Le pédagol ?

Aparsa, petite question sur le fonctionnement d'une association : selon vous, le montant de la cotisation doit-il être fixé par l'assemblée générale ou par le bureau ?

#36827 22/06/09 - 13h29 : sinkrou

c'est pour la section techno culinaire ?

#36826 22/06/09 - 12h55 : steph

> Une question se pose : pourquoi faire, en moins bien et en 2009, ce qui a déjà été fait en 1918 ?
Probablement parce que le grand public n'en sait rien, ce qui est mon cas.

Qui peut me rappeler comment on nomme le langage de l'EN, composé de phrases sophistiquées, qui ne veulent rien dire ?
Un dernier exemple : pédagogie inductive (pour les nouveaux programmes de techno. de l'année prochaine).

Merci K pour les commentaires #36825 22/06/09 - 10h12 : Lau

> Un conseil aux Baskiens : brûlez ce bidule posé sur la plage d'Anglet, et laissez un tract expliquant que votre acte est un geste artistique.
Le bidule avec les deux arbres emmêlés a déjà été saccagé mais je n'ai pas trouvé de tract.
Pour ma part j'hésite à agir : non pas que les machins me plaisent, mais ils ont quand même été payés avec mes impôts !

#36824 22/06/09 - 09h57 : K-Lain

Ah ! Désolé pour le doublon, chais pas ce qui s'est passé.
Ah ! Désolé pour le doublon, chais pas ce qui s'est passé.

Variation verticale #36823 22/06/09 - 09h56 : K-Lain

Comme il est dit sur le site mis en lien par Lau, ce bidule s'inspire des travaux d'Alexandre Rodtchenko.
Rodtchenko, c'est probablement le plus grand graphiste du XXème siècle.
Rien de ce que nous voyons aujourd'hui sur papier (mise en page de magazines, etc.) n'existerait sans lui.
Ses sculptures, anguleuses ou courbes, étaient, le plus souvent, accrochées au plafond. Elles pouvaient tourner. Celle d'Anglet est posée sur le sol. Bah !

Une question se pose : pourquoi faire, en moins bien et en 2009, ce qui a déjà été fait en 1918 ?

Les autres projets présentés sur le site sont, eux aussi et pour la plupart, des redites, des copies de trucs qui ont été inventés il y a longtemps. Et pour faire comprendre de quoi il s'agit, on explique avec beaucoup de verbiage ce qu'on a voulu faire.

C'est l'un des traits de l'art contemporain : il est souvent verbeux, logorrhéique. Et rares sont les artistes qui, confiants dans la qualité de leur travail, s'abstiennent de tout discours. Annette Messager et Christian Boltanski, par exemple, ne nous assènent pas des discours fumeux. Ils montrent leur travail, et c'est tout.

Un conseil aux Baskiens : brûlez ce bidule posé sur la plage d'Anglet, et laissez un tract expliquant que votre acte est un geste artistique. N'oubliez pas de filmer tout ça en vidéo, évidemment. Et publiez le film sur le ouèbe.

Variation verticale #36822 22/06/09 - 09h55 : K-Lain

Variation verticale #36821 22/06/09 - 08h24 : Lau

Pour les panaméens qui se demandent quel séisme ou quelle bande de sauvageons est à l'origine de cet enchevêtrement de mobilier urbain angloy, l'explication officielle est ici.
Les commentaires de K-Lain seront les bienvenus ...

#36820 22/06/09 - 07h02 : M

#36819 22/06/09 - 06h49 : xsfred

un balladeur
Un balladeur, c'est pas plutôt un mec qui se fait payer sa campagne électorale grâce à des pots-de-vin détournés ?

fête de la musique #36818 21/06/09 - 13h13 : lulu

les mains du guitariste, sont' elles balladeuses sur son instrument...

#36817 21/06/09 - 10h44 : K-Lain

Un baladin se balade en babillant sur une ballade diffusée par un baladeur accroché à ses oreilles.

#36816 21/06/09 - 09h55 : Zorglub

Jolie faute d'orthographe du jour : un balladeur.

#36815 21/06/09 - 09h13 : K-Lain

Preums !

Ah ah ah.

Et bulotage prévu.

Re-Ah ah ah.

#36814 20/06/09 - 13h18 : K-Lain

Ceci est un post absolument

à l'attention de Lau et Z. Les autres peuvent zapper.

Jusqu'à il y a peu, on enseignait la littérature jeunesse dans les IUFM (plus particulièrement les albums).

Cet enseignement pouvait être catastrophique car confié à des formateurs qui n'y connaissaient rien mais se voyaient obligés d'enseigner la discipline, ou bien il pouvait être excellent.
Pour avoir animé plusieurs stages dans certains IUFM, je peux témoigner des deux cas de figure.

Sauf que vous le savez, les IUFM sont en train d'être suicidés. Et dès la rentrée prochaine, certains d'entre eux (sinon tous ?) ne dispenseront plus cet enseignement relatif aux albums jeunesse. Ce qui est tout de même un peu embêtant quand on a l'ambition de former de futurs profs des écoles.
Pourquoi ils ne dispenseront plus cet enseignement ?
Parce que la matière est désormais supprimée du cursus. On ne l'enseignera pas non plus en fac.

Quand on se trouvait face à de futurs profs qui nous déclaraient benoîtement :
« Je ne lis jamais, et surtout pas des livres pour enfants »,
on avait un an ou deux pour arriver à leur faire entrer quelques petits trucs dans la caboche.
(Je dis "un an ou deux", parce que l'élève de PE1 pouvait s'éviter ça la première année ; mais passé en PE2, il n'y coupait pas.)

Quand la formation des futurs profs des écoles se fera uniquement en fac, il n'y aura personne pour les amener vers la lecture de livres indispensables pour les gamins, et accessoirement pour eux-mêmes. Aussi, ils se contenteront de puiser dans les listes de livres recommandés par l'EN, avec pour seul critère la question de savoir s'il existe des fiches pédago toutes prêtes pour lesdits ouvrages.

C'est ça, le progrès.

#36813 20/06/09 - 12h52 : steph

Pour ma part, départ imminent à la plage.

Enfin après être passé à table.

#36812 20/06/09 - 10h58 : xsfred

renforcement positif
Je ne vais pas tarder à être le champion du monde des documentaires animaliers, dont je vous ai déjà dit à quel point ils avaient changé en 20 ans, et plus encore comment l'approche des humains vis-à-vis de l'animal avait changé. En bref, on parle maintenant de renforcement positif assez régulièrement, et on enseigne même aux animaux à ... collaborer activement à la visite du vétérinaire. Aurons-nous bientôt des éléphants mieux éduqués que nos gamins ?
mauvais profs
Moi c'est l'inverse, j'ai eu tellement de bons profs que les rares mauvais semblaient exécrables. Points communs à tous ces bons profs : charisme, excellence, concentration, autorité, densité. Et quasiment jamais de jugements négatifs sur les mauvais élèves. En anglais, l'un au moins de mes profs était un maître de la méthode Berlitz, pourtant ignorée de l'EN à ma connaissance.

M #36811 20/06/09 - 10h49 : Lau

Bon ap' !

Pour ma part départ imminent en pays béarnais. Une fois n'est pas coutume, c'est juste pour le plaisir. Bon WE à tou(te)s.

#36810 20/06/09 - 10h17 : M

Preum'ch de cheux qui che goinffrent de cherises

#36809 19/06/09 - 22h38 : M

5rou travaille chez laissez-faire ? On me dit jamais rien à moi.

Aparsa je me suis éloigné de la ville-capitale pour ce ouiquenne. No bulots tommorrow.

message SFR pour K-Lain #36808 19/06/09 - 17h59 : sinkrou

Chère Cliente, Cher Client,

Dans un souci constant de vous apporter le meilleur en termes d’innovations
et de vous satisfaire, vos services Pages Perso et Blog Club Internet évoluent !

Pour permettre cette évolution, vous devez rapatrier, dès aujourd’hui, votre contenu en ligne sur une nouvelle interface dédiée avec 1 Giga de stockage.

Toutefois, il ne nous est malheureusement pas possible de maintenir le service Album Photo, nous vous recommandons donc de sauvegarder directement sur votre ordinateur ou sur tout autre support, votre contenu actuellement en ligne.

Vos services actuels et leurs contenus ne seront plus disponibles à compter
du 15 septembre 2009, rapatriez les dès maintenant en consultant votre assistance
en ligne dédiée.

A très bientôt,
Votre Service Client.

#36807 19/06/09 - 17h46 : Zorglub

- Aparsa, tu as finalement réussi à vendre Léo ou pas ?
- Pfffft nan toujours pas !!!!
T'as pas de congélo ?

#36806 19/06/09 - 15h14 : Gougle

Année scolaire 2002-2003
Ah !

Aparsa, tu as finalement réussi à vendre Léo ou pas ?
Pfffft nan toujours pas !!!!

j'ai compris pourquoi j'avais eu tant de mauvais profs au collège et au lycée.
Pas mieux et j'en ai eu plus que la moyenne

Si ça c'est pas un troll !
Où il est le troll ? j'ai pas compris...

#36805 19/06/09 - 15h05 : steph

> j'ai compris pourquoi j'avais eu tant de mauvais profs au collège et au lycée.
Si ça c'est pas un troll !

Dommage, en tant que mauvais élève reconnu, je n'ai jamais été en mesure de me prononcer sur la qualité de mes profs.

Aparsa, pour les ceusses qui souhaitent gagner 10000 $... mais il faut IE8, exclusivement.

Gougle #36804 19/06/09 - 15h03 : Lau

Année scolaire 2002-2003. Les regroupements avaient lieu au lycée Malraux.

Aparsa, tu as finalement réussi à vendre Léo ou pas ?

#36803 19/06/09 - 14h54 : Gougle

une semaine sur deux à Biarritz
Tu étais stagiaire en quelle année ?

De retour de pause déjeuner #36802 19/06/09 - 13h54 : Lau

> les échos que j'ai pu avoir sur les cours de pédagogie me laisse sceptique quant à leur intérêt réel.
Je ne peux pas me prononcer sur la qualité des cours car je n'ai pas eu l'occasion d'en suivre (je précise pour ceusses à qui ça aurait échappé). En revanche, il y a des livres et des études très intéressants à ce sujet. Celui-ci en particulier m'a beaucoup aidée à démarrer dans le métier, ainsi que la correspondance que j'ai entretenue par la suite avec son auteur.

Rhoooooo !!!! #36801 19/06/09 - 13h11 : Le concombre masqué

#36800 19/06/09 - 11h44 : Zorglub

une formation didactique et pédagogique digne de ce nom
A mes yeux, c'est un oxymore. Sans doute peut-on lister des erreurs à éviter, sans doute aussi peut-on donner quelques "trucs" mais la pédagogie n'est pas une technique que tout un chacun n'aurait qu'à appliquer de la même manière.
Chacun enseigne d'abord avec ce qu'il est, sa manière d'être, son gabarit, sa voix..., il n'y a pas un seul modèle du "bon" prof, ni une manière d'enseigner qui convienne universellement à tous les élèves.
Je n'exclus pas que l'on puisse réfléchir sur sa pratique, sur les contenus etc. mais précisément cela doit passer par une réflexion, qui peut s'aider de discussions avec les autres, voire de l'apport de formateurs de formateurs, mais les échos que j'ai pu avoir sur les cours de pédagogie me laisse sceptique quant à leur intérêt réel.